خلال 5 دقائق.. بيع "أغلى موزة في العالم" بمبلغ خيالي الجنائية الدولية تطالب الدول الأعضاء بتنفيذ مذكرات التوقيف الصادرة عنها ارتفاعات جماعية لأسواق الأسهم الأوروبية عند الإغلاق اتفاقية تعاون استراتيجية بين ليندو للتمويل و بلادور للحلول التقنية العقبة: اختتام الرحلة السنوية السابعة من “مسير درب الأردن” بريطانيا: نحترم استقلال المحكمة الجنائية الدولية ما هو معدل ضربات قلبك المثالي قياسا لعمرك؟ برنامج Jordan Source ينهي مشاركته في فعاليات منتدى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا 2024 لنمو الشعر في المناطق الصلعاء.. عليك بزيت إكليل الجبل أستراليا تتجه لسن قانون يمنع الأطفال من وسائل التواصل الصين والبرازيل ترتقيان بالعلاقات الثنائية من أجل صياغة مستقبل مشترك لعقل قوي.. 9 عادات سلبية عليك التخلص منها دراسة جديدة تحذر.. قلة جودة النوم تسرع من شيخوخة الدماغ الأردن يستضيف دورة الألعاب الرياضية العربية عام 2035 عروض وتخفيضات في المؤسسة الاستهلاكية العسكرية الصفدي يجري مباحثات مع الممثل الأعلى للسياسة الخارجية في الاتحاد الأوروبي وزير الثقافة يشيد بمشاريع مكتبة الكويت الوطنية الرقمية وزير الأشغال يؤكد اهمية البدء بتنفيذ المرحلة الثانية بمشروع مركز حفظ المقتنيات الأثرية 100% نسبة الضرر السياحي في البتراء وزير الزراعة: التوسع في خطة الإقراض الزراعي العام المقبل

وزير التربية يتفقد الواقع التربوي في مدارس البادية الشمالية الشرقية

 وزير التربية يتفقد الواقع التربوي في مدارس البادية الشمالية الشرقية
الأنباط -
الأنباط - تفقد وزير التربية والتعليم، الدكتور تيسير النعيمي، اليوم الخميس، عدداً من المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية.
واطلع الدكتور النعيمي، بحضور النواب حابس الشبيب، وصوان الشرفات، وزينب الزبيد، ومدير التربية والتعليم بالمنطقة، على واقع العملية التربوية في المدارس، ومرافقها واستمع لشرح حول احتياجاتها، وحضر جانباً من الحصص التعليمية فيها.
وشملت الزيارة مدارس الزهراء الثانوية المختلطة، والفيصلية الأساسية للبنين، والدفيانة الثانوية للبنين، والخشاع والحسينية الثانوية للبنات، وأم القطين الثانوية الشاملة للبنات، والمكيفتة الأساسية للبنين، والرفاعيات الثانوية للبنات، وأم حسين الأساسية المختلطة، ومدرسة الصفاوي الثانوية للبنات.
وأكد الدكتور النعيمي أهمية رفع مستوى التواصل والعلاقة التشاركية بين المدرسة والمجتمع المحلي، بما يسهم في تمكين المدرسة من تحقيق رسالتها التربوية على أكمل وجه، مبينا أن الحكومة تعمل على ترجمة التوجيهات الملكية السامية بالتواصل والعمل الميداني للوقوف عن كثب على الواقع التربوي واحتياجاته وسبل معالجة التحديات التي تعترض سير العمل فيه.
وقال، خلال لقائه الهيئات التعليمية والإدارية في المدارس، إن النظام التعليمي الأردني حقق قفزات نوعية في التعليم، وإن الوزارة تسعى باستمرار لتحقيق الجودة والنوعية في التعليم وتقديم الخدمة التعليمية الجيدة لأبنائنا الطلبة.
وشدد على أهمية الدور الكبير للمعلمين والقيادات المدرسية في تحقيق أهداف التطوير التربوي، وبناء الشراكة الفاعلة مع المجتمع المحلي بالتعاون مع مجالس التطوير التربوي التي أصبحت مكونا فاعلا وداعما من مكونات العملية التربوية في مدارسنا.
ولفت الدكتور النعيمي إلى حرص الوزارة على توفير متطلبات البيئة التعليمية الملائمة؛ وضمان استقرار الهيئات التعليمية في اللواء، مشيرا إلى أهمية دور الإشراف التربوي كمساند وداعم وميسر للهيئتين الإدارية والتدريسية في المدارس، لتمكينها من أداء دورها بالشكل الأمثل.
وبين استمرار الوزارة في تطوير وتحسين البنية التحتية في المدارس، والتوسع في الأبنية المدرسية وإنشاء المدارس الجديدة وعمل الإضافات الصفية وإجراء الصيانة اللازمة للمدارس بهدف توفير البيئة المدرسية الملائمة للطلبة.
كما أشار إلى استراتيجية الوزارة وشراكتها مع الجهات الرسمية والأهلية لتحقيق المستهدف الوطني بقبول جميع الأطفال بعمر 5 سنوات في المرحلة الثانية من رياض الأطفال للمستوى الثاني، مؤكداً أن تحقيق هذا المستهدف بات أولوية للوزارة من خلال التوسع في رياض الأطفال بكل طاقاتها وبالتعاون مع شركائها.
لفت إلى ضرورة الاستثمار الأمثل للإمكانات المتوافرة في الميدان التربوي، مشيدا في هذا الإطار بجهود الكوادر التربوية في الميدان ودورها في خدمة العملية التربوية.
ودعا وزير التربية والتعليم إلى ضرورة تفعيل الأنشطة التربوية لدورها في تعزيز جوانب الابتكار والتجديد لدى الطلبة من خلال مشاركتهم الفاعلة في مجالس الطلبة وأندية الحوار والمناظرات، وتعزيز قدراتهم و تزويدهم بالمهارات المعرفية لامتلاك مهارات القرن الحادي والعشرين.
بدورهم، أعرب نواب وأهالي المنطقة وأعضاء مجالس التطوير التربوي واللامركزية، عن تقديرهم للجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم في التواصل مع الميدان التربوي وتلمس احتياجاته والاستماع لمطالب وملاحظات المجتمع المحلي والاستجابة لها.
--(بترا)
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير