علم النفس يرد على خرافات عن الأطفال الوحيدين

إذا ما نظرنا إلىالشخصية، فلا توجد فروق بين الأشخاص الذي تربوا وسط أشقاء وأولئك الذين نشأوا وحيدين في سمات مثل الانفتاح، والنضج، والتعاون، والاستقلال الذاتي، والتحكم الشخصي والقيادة. في الواقع، يميل الأطفال الوحيدون إلى تطوير حافز أعلى للإنجاز -مقياس الطموح والجهد والمثابرة- والتكيف الذاتي «القدرة على التأقلم مع الظروف الجديدة» من الأشخاص ذوي الأشقاء.

قد يفسر الدافع الأكبر للإنجاز لدى الأطفال الوحيدين سبب ميلهم إلى إتمام سنوات أكثر فيتعليمهموالوصول إلىمهنأكثر رفعة من الأشخاص ذوي الأشقاء.

أكثر ذكاء، ولكن ليس لفترة طويلة

وجدت بعض الدراسات أن الأطفال الوحيدين يميلون إلى أن يكونوا أكثر ذكاءً وتحصيلهم الأكاديمي أعلى من الأشخاص ذوي الأشقاء. وجدتمراجعة لـ115 دراسةقارنت ذكاء الأشخاص ذوي الأشقاء بأولئك الذين نشأوا وحيدين، أن الأطفال الوحيدين سجلوا درجات أعلى في اختبارات الذكاء وتفوق أداؤهم الأكاديمي على الأشخاص الذين نشأوا بين العديد من الأشقاء أو مع شقيق أكبر سناً. أما المجموعات الوحيدة التي تفوقت على الأطفال الوحيدين في كل من الذكاء والإنجاز الأكاديمي فكانوا المواليد الأبكار والأطفال الذين حظوا بأخ أصغر واحد.

من المهم أن نلاحظ أن الفرق في الذكاء يميل إلى أن يظهر في الأطفال قبل سن الدراسة، ولكن يقل في طلاب المرحلة الجامعية، مما يشير إلى أن الفجوة تتناقص مع تقدم العمر.

فحصتالصحة النفسيةللأشخاص ذوي الأشقاء والأطفال الوحيدين كذلك. ومرة أخرى، لا تظهر النتائج فرقاً بين المجموعتين في مستويات القلق وتقدير الذات والمشاكل السلوكية.

لطالما رُجِّح أن الأطفال الوحيدين يميلون إلى الشعور بالوحدة ويواجهون صعوبات في تكوين صداقات. في ضوء ذلك قارنتالأبحاثالعلاقات بين الأقران والصداقات المكونة أثناء المدرسة الابتدائية بين الأطفال الوحيدين، والأطفال الأبكار الذي حظوا بأخ واحد، والأطفال الآتي ترتيبهم الثاني مع أخ واحد أكبر. تشير النتائج إلى أن الأطفال الوحيدين كونوا نفس عدد ونوعية الأصدقاء التي كونها الأطفال في المجموعات الأخرى
علم النفس يرد على خرافات عن الأطفال الوحيدينلطالما رُجِّح أن الأطفال الوحيدين يميلون إلى الشعور بالوحدة ويواجهون صعوبات في تكوين صداقات. في ضوء ذلك قارنتالأبحاثالعلاقات بين الأقران والصداقات المكونة أثناء المدرسة الابتدائية بين الأطفال الوحيدين، والأطفال الأبكار الذي حظوا بأخ واحد، والأطفال الآتي ترتيبهم الثاني مع أخ واحد أكبر. تشير النتائج إلى أن الأطفال الوحيدين كونوا نفس عدد ونوعية الأصدقاء التي كونها الأطفال في المجموعات الأخرى

علم النفس يرد على خرافات عن الأطفال الوحيدين..هل من الأفضل أن تكون طفلاً وحيداً؟

بأخذ كل الاستنتاجات المتوصل إليها معاً في الاعتبار، يبدو أنها تشير إلى أن وجود الأشقاء لا يحدث فرقاً كبيراً في تشكيل ما نحن عليه. في الواقع، عندما تكون هناك اختلافات، يبدو أنه من الأفضل للمرء أن ينشأ طفلاً وحيداً دون أشقاء. لماذا؟