ألمانيا تسلّم 32 شاحنة إضافية لدعم الممر الإنساني الأردني إلى غزة العيسوي: الأردن بقيادته الهاشمية نموذج في الاستقلالية السياسية والدفاع عن القضايا العربية صحفيون جدد يؤدون قسم النقابة مدير الأمن العام يزور إدارة الدوريات الخارجية ويثمّن جهودهم مجلس النواب يناقش تعديلات قانون الجمارك لعام 2025: تبسيط الإجراءات وتشديد الرقابة حالة الطقس المتوقعة لاربعة ايام بورصة عمان تغلق على انخفاض "طاقة الأعيان" تبحث استراتيجية ومشاريع المصفاة هيئة تنظيم قطاع الاتصالات تصدر قرارات تنظيمية جديدة بشأن ضوابط استخدام المركبات والدراجات الآلية في توصيل الطلبات وتقديم خدمة التوصيل عبر المنصات الإلكترونية الملك يصل قصر الإليزيه في باريس فهم الكليات العامة للحياة ... مصر تدين محاولة اغتيال الرئيس الصومالي والغارات الإسرائيلية على سوريا المستشفى الميداني الأردني جنوب غزة 5 يستقبل 24 جريحا أصيبوا بالقصف الاسرائيلي وزير التربية يبحث العلاقات التعليمية مع السفير العراقي بعمان مستوطنون يقتحمون الأقصى بحراسة شرطة الاحتلال استشهاد فلسطيني وإصابة آخرين خلال اقتحام الاحتلال مخيمات نابلس وزير الصحة يفتتح 6 مستودعات أدوية ومركز مطاعيم بإقليم الشمال الجامعة العربية والبرلمان العربي يدينان محاولة اغتيال الرئيس الصومالي رئيس مجلس النواب يطالب بوقف العدوان وفتح المعابر لتقديم المساعدات الإنسانية لسكان غزة زيارة ولي العهد لإدارة مكافحة المخدرات: تقدير ودعم وثقة

إدخال خدمة العلم الأردني في المناهج الدراسية ضرورة ملحة

إدخال خدمة العلم الأردني في المناهج الدراسية ضرورة ملحة
الأنباط -

الأنباط – شذى حتاملة

في خطوة لتعزيز الانتماء والهوية الوطنية لدى طلبة المدارس والجامعات، بات من المهم على وزارة التربية والتعليم إدخال مادة "خدمة العلم الأردني" في المناهج الدراسية، من أجل تعليم الأجيال القادمة أهمية الرموز التي تسهم في بناء شخصية قيادية ووطنية وفهم تاريخ بلدهم بشكل أعمق. إضافة إلى ذلك، تأتي أهمية إعادة تفعيل خدمة العلم، وهو الأمر الذي أكده سابقًا ولي العهد الأمير الحسين بن عبدالله الثاني بقوله: "إن إعادة خدمة العلم ضرورة ليكون الجيل الجديد منضبطًا ومرتبطًا بأرضه".

الخبير التربوي الدكتور ذوقان عبيدات قال: إن العلم رمز الدولة والمكانة والقيمة الأردنية؛ لذا عند تعليم الطلاب هذا الرمز، من المتوقع معرفتهم برموز الدولة والاعتزاز بالدولة الأردنية، وفهم سبب وضع العلم في الأماكن العامة والمؤسسات الرسمية. وأضاف أن العلم هو رمز الهوية الوطنية، ولذلك فإن تعزيز تدريس الطلبة بالعلم الأردني هو تعزيز لإحساسهم بالهوية الوطنية، وهي الوسيلة لبناء شخصية وطنية منتمية للوطن.

ولفت عبيدات إلى أن العلم ليس مادة دراسية، لكنه يجب أن يكون سلوكًا وممارسات، مثل الصباح الملكي وأنشطة عن شكل ورسم العلم الأردني. وأكد على ضرورة الحديث عن العلم الأردني في كل مادة دراسية، فهو مفهوم يجب أن يتخلل جميع المواد وسلوك يجب أن يواجه الطالب في كل درس ومرحلة. فتعزيز الانتماء الوطني لدى الطلبة يكون بالممارسات والأنشطة عن طريق ممارسة نشاط يومي للعلم وفي جميع الدروس.
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير