وزارة التربية والتعليم تكرّم المعلمين المتميزين في مشروع "منهاجي التفاعلي"

الأنباط -وزارة التربية والتعليم تكرّم المعلمين المتميزين في مشروع "منهاجي التفاعلي"

 

 

 كرّمت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف) وOrange الأردن (21 ) من المعلمين المشاركين في مشروع "منهاجي التفاعلي" للتعليم الإلكتروني الذي أطلقته الوزارة في العام 2016 بالشراكة مع كل من Orange، منظّمة اليونيسف وشركة تطوير للتدريب الإلكتروني e-Learment .

 

 جاء ذلك خلال الحفل الذي رعاه أمين عام الوزارة للشؤون التعليمية بالوكالة الدكتور نواف العجارمة مندوبا عن وزير التربية والتعليم ؛ في مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات ، بحضور الرئيس التنفيذي لـ Orange الأردن السيد تيري ماريني، ومديرة التعليم في منظمة اليونيسف السيدة جيما ويلسون كلارك، والرئيس التنفيذي لشركة تطوير للتدريب الإلكتروني e-Learment ، السيد أشرف نيروخ.

 

وأشاد الدكتور العجارمة بالشراكة القائمة بين الوزارة والجهات التي ساهمت في دعم هذه المبادرة في مدارسنا و جاءت آثارها الإيجابية واضحة بشكل يستدعي التوسع بها لتشمل مدارس المملكة كافة.

 

 وأشار الى أهمية المشروع كونه ينسجم مع نهج الوزارة الرامي لاختيار وتطبيق أفضل الحلول والنماذج التكنولوجية الحديثة التي تساهم في رفع كفاءة العملية التعليمية بما يتوافق مع أحدث أساليب التعليم في العالم ، مؤكدا حرص الوزارة على التوسع في البرنامج ليشمل عددا أكبر من المدارس .

 

ولفت الدكتور العجارمة إلى أن المعلم يعتبر الركن الأساس في عمليات التطوير و التحسين والابتكار ، مشيداَ بدور الإدارات المدرسية و المعلمين في تحقيق أهداف المشروع ، وبشكل أحدث نقلة نوعية في مهارات الطلبة في المواضيع التي شملها ، وكما ظهر جليا من الدراسة التقييمية التي أعدتها الوزارة حول المشروع والتي تم عرض نتائجها خلال الحفل اليوم .

 

من جانبه قال ماريني: "إن الشركة قطعت شوطاً طويلاً في مشروع التعليم الإلكتروني بهدف تقديم محتويات تعليمية مجانية للطلبة في المدارس الحكومية لتضفي بُعداً تفاعلياً على كتب المناهج الرسمية، لتستفيد 37 مدرسة في مختلف مناطق المملكة من المشروع حتى نهاية العام الماضي "

 

واشار الى " ان هذا المشروع يمثل جهود الشركة في دعم القطاع التعليمي الذي يندرج ضمن محاور استراتيجيتها للمسؤولية الاجتماعية ورقمنة محتوى المناهج التعليمية، حيث قامت بتسخير تقنياتها في سبيل تطوير التعليم كونها الشريك الرقمي للمملكة، لافتا الى ان هدف الشركة من المشروع هو المساعدة في الارتقاء بالتعليم وضمان مخرجات تواكب متطلبات سوق العمل." كما اكد اهمية دور المعلمين المتميّزين الذين لم يكن هذا الإنجاز ليتحقق دونهم.

 

وتعدّ هذه المبادرة أحد أوجه التزامOrange الأردن ومنظمة اليونيسف بدعم وتطوير منظومة التعليم الإلكتروني، وهذا ما يظهر جلياً بهذه الشراكة الاستراتيجية، حيث تم من خلال هذا المشروع إنتاج وتطوير المحتوى التعليمي الإلكتروني التفاعلي ضمن منهاج الوزارة المتمثّلة بكتب إلكترونية سهلةالتصفّح وموادتعليمية تفاعليةمسموعة ومرئية، بالإضافة إلى تقديم خدمات الدعم التقني والتدريب الشامل للمعلمين والطلبة بالتعاون مع شركة تطوير للتدريب الإلكتروني e-Learment وبإشراف ومتابعة وزارة التربية والتعليم ممثلة بإدارة مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات.

 

ومن جانبها قالت تانيا شابويزات، ممثلة اليونيسف في الأردن انه "في إطار الجهود التي تبذلها منظمة اليونيسف لدعم وزارة التربية والتعليم في تحسين جودة التعليم وزيادة نسب الإلتحاق بالتعليم، تعمل اليونيسف على بناء شراكات مع القطاع الخاص ،لتطبيق مشاريع وبرامج إبتكارية تنفرد بامكانية تطبيقها أثناء الحصص الدراسية،منها برنامج "منهاجي التفاعلي"حيث يوفر البرنامج مواد تعليمية الكترونية تدعم المناهج الوطنية واستراتيجيات التدريس."

وقال الرئيس التنفيذي لشركة تطوير للتدريب الإلكتروني e-Learment ، أشرف نيروخ إنه ينتقل اليوم توظيفُ التكنولوجيا في التعليمِ من حيّزِ التجربة إلى كيفيّة التوظيف الأفضل للأجهزة والبرامج التّعليميّة. فقد أثبتت النتائج الأكاديميّة الخاصّة بالمرحلة التجريبيّة للسّنوات السّابقة تحسّنًا ملحوظًا في جودة التّعليم في الجانب الأكاديميّ، مع أثرٍ إيجابيٍّ ورضًا عامّ من جميع أطراف العمليّة التعليميّة، معلّمين وطلّاب، إضافةً إلى الأهل أنفسهم. أمّا ما يخصّ البرامج التعليميّة فقد راعت برامجُنا التّفاعل المطلوب لدمج كلٍّ من المعلّم والطّالب في العمليّة التعليميّة، حيث يتمّ تصميمها بشكلٍ يرتبط بواقع الطالب واهتمامته، مع مراعاة المستويات التعلّميّة المختلفة للطّلاب. وقد تعدّدت أساليب التطبيق التقنيّة من ناحية الأجهزة المستخدمة، وتفاوتت من حيثُ التكلفة والاستخدام. هدفنا في المرحلة القادمة هو دراسة الواقع لعملِ خطّةٍ توسّعيّة، تعتمد على تطبيقٍ تدريجيّ يُراعي الإمكانيّات المتوفّرة، ويشمل –في الوقت نفسه- أكبر عدد ممكن من طلّاب المملكة.