البث المباشر
‏الصين تدعو لوقف التصعيد وتحذر من هشاشة الهدنة وسط تحركات دبلوماسية مكثفة زيارة ميدانية لطلبة كلية القادسية إلى هيئة الأوراق المالية. "على حافة المضيق وبين الزناد: حين يتقاطع النفط مع الكبرياء، ويصبح العالم معلّقًا على إصبعٍ قد ترتجف أو تشتعل" الملك يتابع سير عمل الحكومة في تنفيذ خارطة تحديث القطاع العام رئيس مجلس النواب يهنئ الطوائف المسيحية بعيد الفصح تخصيص رقم موحد للرد على استفسارات نظام الإعلام الرقمي نتنياهو يعلن دعم الحصار البحري الأميركي على إيران وزير الإدارة المحلية: "يوم العلم" وقفة اعتزاز براية تختزل مسيرة المجد الوصاية الهاشمية على القدس: عهدٌ ثابت ورؤيةٌ مسؤولة في زمن التحولات الاستعانة بالخبراء الدوليين في تعديل قانون الضمان: بين الواقع والطموح المهندس صايل زيدان المصالحة يولم بمناسبة زفاف نجله "ناصر" - صور المياه : ضبط اعتداءات كبيرة في اربد وأبو نصير لتعبئة صهاريج مخالفة ومجمعات تجارية و سكنية قاضي القضاة يدعو لتوحيد الجهود خلف القيادة الهاشمية القاضي وفتوح: مواقف الملك تعزز صمود الفلسطينيين رئيس مجلس الأعيان يلتقي السفير الباكستاني العيسوي: الأردن يمضي بثبات بقيادة الملك رغم تعقيدات المشهد الإقليمي سامسونج إلكترونيكس المشرق العربي تفتتح معرضها في عمان الأهلية وتوقّعان مذكرة تعاون وزير الخارجية ونظيره القطري يبحثان فرص التهدئة بعد المفاوضات الأميركية الإيرانية مجلس النواب يُقر مشروع قانون "معدل الأحوال المدنية" السعودية تعلن عن إجراءات جديدة استعدادا لموسم الحج

المركز الوطني للإبداع يشارك بمؤتمر "LEARN" في السعودية

المركز الوطني للإبداع يشارك بمؤتمر LEARN في السعودية
الأنباط - شارك رئيس المركز الوطني للإبداع، التابع للمجلس الأعلى للعلوم والتكنولوجيا، الدكتور جهاد مهيدات بمؤتمر "LEARN" في المملكة العربية السعودية، امس الاثنين، الذي يعاين واقع رحلة التعلم مدى الحياة، ويجمع الرؤى والتوجهات المستقبلية للتعلم المستمر، ويسعى لتهيئة بيئة ملهمة لبناء أساس متين من المهارات الأساسية ومهارات المستقبل.
وبحسب بيان صادر عن المركز الوطني للإبداع اليوم الثلاثاء، ناقش المؤتمر على مدى يومين عبر جلساته التفاعلية العديد من المحاور، التي تركز على بحث مختلف جوانب رحلة التعلم مدى الحياة، حيث تم رصد مراحل تطور أساليب التعلم مدى الحياة وأدواته من خلال الخبراء والمتخصصين المشاركين.
وقدم الدكتور مهيدات ورقة عمل في جلسة نقاش تناولت العلاقة المتطورة بين المعلمين والتكنولوجيا في الفصول الدراسية ومستقبل التعليم وكيفية إعادة تشكيل التطورات التكنولوجية لأدوار المعلمين، مؤكدا أن لا وجود لحل واحد يناسب الجميع حينما يتعلق الأمر بتطبيق التكنولوجيا في البيئات التعليمية.
وأوضح أن المدارس والجامعات وبيئات التدريب المؤسسية تتطلب وضع نهج مخصص لكل حالة ويجب تصميم نظام خاص لتنفيذ التكنولوجيا وتفاعلها مع المعلمين لكل حالة على حدة، مشيرا إلى أهمية عوامل التمكين الرئيسية مثل جاهزية الكوادر الرقمية وتوفر المحتوى الرقمي والبنية التحتية المناسبة.
وأعرب مهيدات عن قلقه بشأن السماح للطلاب باستخدام النماذج اللغوية الكبيرة "LLMs" بشكل غير مقيد، مثل الأدوات التعليمية المعتمدة على الذكاء الاصطناعي، محذرا في الوقت ذاته من أنها قد تؤدي إلى تراجع قدرة الطلاب على تطوير مهارات حيوية مثل التفكير المنظم والتحليل النقدي.
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير