14 ألف طالبة قبلن للدراسة في 3 تخصصات مشبعة في عام 2017

أكدت إحصاءات التعليم العالي في الأردن للعام الجامعي 2016/2017 والصادرة عن وزارة التعليم العالي الى أن العدد الإجمالي للطلبة المقبولين في الجامعات الأردنية لمستوى البكالوريس بلغ 66308 طالباً وطالبة، شكلت الإناث ما نسبته 52.3% وبعدد 34669 طالبة، منهن 26405 طالبة في الجامعات الحكومية و 7483 طالبة في الجامعات الخاصة و 781 طالبة في الجامعات الإقليمية.

وتشير جمعية معهد تضامن النساء الأردني "تضامن" الى أن للطالبات الحرية المطلقة في إختيار التخصصات التي يرغبن بدراستها ولكن هذا الإختيار مرتبط إرتباط مباشر بالتوجيه على المستويات الرسمية، وهو التوجيه الواعي القادر على إتخاذ القرارات ذات الطبيعة الاقتصادية والتنموية، والمناسبة من أجل ضمان تلبية إحتياجات سوق العمل وربط هذه الإحتياجات بفتح و/أو الحد من الشٌعب في تخصصات بعينها والتي لم يعد سوق العمل يستقبلها أو بحاجة لها. وأصبح من الضرورة بمكان إعادة النظر في الاستراتيجيات التعليمية والتشغيلية وكل الاستراتيجيات المتأثرة والمؤثرة فيهما.

42.1% من الطالبات المقبولات في الجامعات الأردنية يدرسن تخصصات مشبعة

الى أن إقبال الإناث لا زال يرتبط بشكل كبير على التخصصات المشبعة في سوق العمل، ومنها على سبيل المثال في تخصص التجارة والأعمال هنالك 5701 طالبة (16.4% من مجموع الطالبات المقبولات)، وفي تخصص العلوم الإنسانية والدينية والآداب قبلت 5192 طالبة (15% من مجموع الطالبات المقبولات)، وفي تخصص العلوم التربوية وإعداد المعلمين قبلت 3708 طالبات (10.7% من مجموع الطالبات المقبولات). وعليه فإن 42.1% من الطالبات المقبولات في الجامعات الأردنية يدرسن في ثلاث تخصصات فقط (14601 طالبة)، وهي تخصصات مشبعة تعاني اللاتي تخرجن منها من بطالة في سوق العمل.

34 ألف طالبة تخرجن عام 2017 بتخصصات أغلبها مشبعة

وتضيف "تضامن" بأن العدد الإجمالي لخريجي الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة والإقليمية لمرحلة البكالوريس للعام الجامعي 2016-2017 بلغ 61342 طالباً وطالبة (57888 طالباً وطالبة عام 2015/2016)، شكلت الخريجات ما نسبته 55.3% وبعدد 33958 طالبة منهن 26842 طالبة من الجامعات الحكومية و 6353 طالبة من الجامعات الخاصة و 763 طالبة من الجامعات الإقليمية.

وتنوه "تضامن" الى أنه وبتوزيع الخريجات حسب التخصص نجد بأن 74% من الطالبات وعددهن 25159 طالبة قد تخرجن من 8 تخصصات، حيث تخرجت 6342 طالبة من برنامج التجارة وإدارة الأعمال وبنسبة 18.7% من مجموع الخريجات، تلاها برنامج علوم التربية وإعداد المعلمين وبعدد 4628 خريجة، وبرنامج العلوم الإنسانية والدينية والآداب بعدد 4585 خريجات، وبرنامج الهندسة 2490 طالبة، وبرنامج الرياضيات وعلم الحاسوب بعدد 2442 خريجة، وبرنامج العلوم الطبيعية بعدد 1982 خريجة، وبرنامج الشريعة 1502 طالبة، وأخيراً برنامج العلوم الطبية المساعدة بعدد 1188 طالبة.

78% من الإناث المتعطلات عن العمل يحملن شهادة البكالوريس فإعلى

هذا وقد أكدت الدراسة التحليلية الصادرة عن دائرة الإحصاءات العامة والتي تحمل عنوان "التعليم والعمل في الأردن 2016" المستندة على التعداد العام للسكان والمساكن 2015، على أن هنالك علاقة طردية ما بين الأردنيات العاملات ومستواهن التعليمي، فثلاث من بين كل خمس أردنيات عاملات يحملن شهادة البكالوريس فأعلى.

وتشير تضامن" من جانب آخر الى أن هنالك فرقاً واضحاً ما بين الذكور والإناث عند النظر الى نسبة المتعطلين من حملة شهادة البكالوريوس فأعلى حيث كانت النسبة للذكور 25.2% فيما بلغت للإناث 78%. وفي نفس الوقت بينت النتائج بأن 67.2% من قوة العمل من الإناث كان مستواهن التعليمي بكالوريوس فأعلى مقارنة مع 23.8% بين الذكور، وذلك حسبما جاء في تقرير الربع الأول 2019 حول معدل البطالة والصادر عن دائرة الإحصاءات العامة.

لا بد من توجيه الإناث لتخصصات تتناسب ومتطلبات سوق العمل

فوفقاً لجدول توزيع الأردنيات اللاتي أعمارهن 15 عاماً فأكثر ومستواهن التعليمي دبلوم متوسط فأعلى حسب مؤشرات السوق والتخصص العلمي لعام 2015، فإن أكثر التخصصات التي تشهد بطالة مرتفعة جداً بين الأردنيات هي الصناعات الإستراتيجية والتعدين وبمعدل بطالة 57.3%، والصناعات النسيجية والجلدية وتصنيع الملابس والأحذية (51.5%)، والخدمات المنزلية (50.2%)، والخدمة الاجتماعية (46.5%)، وإعداد المعلمين لمرحلة ما قبل التعليم الإبتدائي (45.2%).

فيما شهدت التخصصات التالية أقل معدلات بطالة بين الأردنيات، العلوم العسكرية والدفاعية وبمعدل بطالة (8.5%)، والطب (11.1%)، والطب البيطري (13.5%)، والدراسات السنية (14.4%)، والتمريض والعناية والقبالة (14.7%)، والصيدلة (17.2%)، وإعداد المعلمين لتدريس موضوع دراسي معين (20.9%)، والهندسة الصناعية (21.5%)، والقانون (22.9%)، والرياضيات (23.6%).

إن أكثر التخصصات إنتشاراً بين الخريجات الأردنيات هي اللغات الأجنبية وبعدد 65440 خريجة ويصل معدل البطالة في هذا التخصص (30.3%)، وتخصص اللغة العربية (51292 خريجة وبمعدل بطالة 29.3%)، وعلوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات (50349 خريجة وبمعدل بطالة 36.6%)، والعلوم التربوية (49384 خريجة وبمعدل بطالة 34.4%)، وإعداد المعلمين لمرحلة ما قبل التعليم الإبتدائي (47912 خريجة وبمعدل بطالة 45.2%).

إن ارتفاع معدلات البطالة بين الأردنيات المتعلمات واللاتي يحملن شهادة البكالوريس فإعلى، تعتبر دليلاً ومؤشراً هاماً على وجود خلل جسيم في رفد سوق العمل بتخصصات هو بأمس الحاجة لها، ووجود تخصصات أخرى متخمة وتعاني من ارتفاع حاد في معدلات البطالة.

وتجد "تضامن" من الضرورة بمكان، العمل وبشكل سريع على معالجة هذا الخلل من خلال الترويج للتخصصات المطلوبة ودون إغلاق لأي من التخصصات الأخرى، مع التأكيد على أهمية تطوير سوق العمل لإستيعاب مختلف التخصصات، فلكل أردنية طاقات وإبداعات في مجالات معينة، كما أن لها الحرية الكاملة في تحديد إختيارتها العلمية.