الروابدة يفتتح أعمال المؤتمر الدولي التاسع عشر لجمعيّة اختصاصيي الأمراض الداخليّة شركة البوتاس العربية تهنئ موظفيها بمناسبة عيد العمال الصفدي يبحث مع نظيره السعودي جهود إنهاء العدوان على غزة رئاسة الوزراء تنشر تقرير الربع الأول لعام 2025 للبرنامج التنفيذي لرؤية التحديث الاقتصادي الملك يهنئ رئيس الوزراء الكندي بفوز حزبه في الانتخابات "الأمن العام"تطلق مبادرة "صيف آمن" للحد من المظاهر السلبية تطوير الثانوية العامة ...واقع وتحديات إلقاء القبض على شخص من جنسية عربية قتل أحد الأشخاص في الزرقاء وزير الاستثمار يشارك خطة الوزارة لتعزيز جاذبية المملكة كوجهة استثمارية تنافسية "الإحصاءات": 544 دينارا معدل الأجر الشهري للعاملين في 2022 سلطة وادي الأردن توقع اتفاقية تأجير أراضي للأسواق الحرة الأردنية لإقامة مبنى سوق المغادرين في جسر الملك حسين وزير الخارجية يبدأ زيارة للسعودية انخفاض جديد على أسعار الذهب .. 66.8 دينارا للغرام الصوابحة يشكرون الخدمات الطبية ومركز الملكة علياء لأمراض القلب حادثة الإطفاء الكهربائي في اوروبا - تحديات الأنظمة الكهربائية . أبو السمن والكركي يتفقدان سير العمل في مشروع توسعة مستشفى الأميرة إيمان/ معدي هيئة تنشيط السياحة تستقبل وفد رابطة BUMITRA الماليزية لتعزيز سياحة الحلال والعمرة والحج Plus في الأردن برعاية وزير العمل "المفوضية الأوروبية" و"تطوير الأعمال" يطلقان منتدى "الريادة الخضراء: مسار نحو توظيف مستدام وشامل" الفوسفات: 110.427 مليون دينار صافي أرباح الشركة بعد الضريبة للربع الأول بنسبة زيادة بلغت 22% من العام الماضي شكر وتقدير وثناء على واجب العزاء بوفاة كامل الكركي

علم النفس التربوي " طريق المعرفة جديد الدكتور الطوباسي

علم النفس التربوي  طريق المعرفة جديد الدكتور الطوباسي
الأنباط -
الأنباط -عمان
صدر للزميل الدكتور عدنان محمود الطوباسي استاذ علم النفس والارشاد النفسي المشارك في جامعة فيلادلفيا كتاب جديد بعنوان " علم النفس التربوي : طريق المعرفة "
يقول د. عدنان الطوباسي عن كتابه :يعود اهتمامي بدراسة علم النفس التربوي لأستاذي الكبير المرحوم عبد الرحمن عدس، فهو الذي أدهشني بحسن تعامله وإحساسه المرهف وطيب معاملته لطلبته، وتقديره لظروفهم وأسلوبه ونهجه المتميز في التدريس.. فقد درست على يديه العديد من المواد سواء أكانت في الماجستير أو الدكتوراه، وكنت أيام دراستي لماجستير علم النفس التربوي في أم الجامعات الجامعة الأردنية أسعد كثيراً عندما أحمل أوراقي قاصداً مكتب أستاذي العلامة في الطابق الثاني من كلية التربية في مبناها القديم المجاور لمدرج سمير الرفاعي في الجامعة .. حيث الحياة تنبض بالحركة والفرح والجمال والزمن الجميل.وكانت سعادتي كبيرة عندما وافق الأستاذ الدكتور عبد الرحمن عدس ليكون مشرفاً لي في رسالة الماجستير ... ولاحقاً في رسالة الدكتوراه .
يأتي هذا الكتاب عن علم النفس التربوي " طريق المعرفة " .. امتداداً لنهج الأساتذة الكبار الذين كتبوا في هذا العلم وعلى رأسهم الدكتور عدس الذي كتب الكثير الكثير عن هذا العلم كما كتب غيره من الأساتذة الأجلاء الذين قام عدد منهم على تدريسي أيام الماجستير والدكتوراه .. فلهم جميعاً الشكر والتقدير والعرفان على ما أثروا به المكتبة العربية بهذه الكتب القيمة.وقد حاولت أن أجتهد في نهج هذا الكتاب قدر ما استطعت فجاء في ثلاثة عشر فصلا. تحدث الأول عن علم النفس التربوي: النشأة والتاريخ، وأهمية هذا العلم وموضوعاته وأهدافه وطرق البحث فيه، وعلاقته بالعلوم الأخرى، والرؤية الإسلامية لهذا العلم. وتحدثت في الفصل الثاني عن الأهداف التربوية، وفائدتها، وتصنيفها، ومجالاتها، وأهميتها، بالنسبة للعملية التدريسية.وجاء الفصل الثالث ليشكل مدخلاً للنمو والتطور الإنساني، ومبادئ ومطالب النمو والعوامل المؤثرة عليه، والنظريات العلمية والعلماء الذين تحدثوا في هذا المجال. أما الفصل الرابع، فقد تحدثت فيه عن التعلم ونظرياته المختلفة، وشروط التعلم الجيد.
وفي الفصل الخامس، تحدثت عن الفروق الفردية، وأهميتها، وخصائصها، والعوامل المؤثرة فيها.وتحدثت في الفصل السادس عن الذكاء الإنساني، والعلماء، والنظريات المفسّرة له، وعن اختبارات الذكاء. أما الفصل السابع فتحدثت فيه عن الدافعية، ووظائفها، ومصادرها، والعوامل المؤثرة فيها، ونظرياتها وتطبيقاتها التربوية. وفي الفصل الثامن تحدثت عن الذاكرة والنسيان ومعينات التذكر، وأنوع الذاكرة ، وأسباب النسيان، والاستراتيجيات التي تساعدنا على الاحتفاظ بالمعلومات لمدة أطول وبعضاً من التطبيقات التربوية في هذا المجال .وجاء الفصل التاسع لتتحدث عن إدارة الصف والمناخ الصفي، والممارسة، والخبرة، والتدريب، وشخصية الصف الدراسي .أما الفصل العاشر فقد تحدثت فيه عن التفكير، ومستوياته، ومكوناته، وأنماطه، وأشكاله، وعلمائه وبرامجه . وفي الفصل الحادي عشر تحدثت عن الصحة النفسية وأهميتها في العملية التربوية حيث تم الإشارة إلى مبادئ الصحة النفسية وأهميتها ونظرياتها والأزمات النفسية وأسبابها وطرق حلها .أما الفصل الثاني عشر فقد جاء الحديث فيه عن حل المشكلات، ومهارة حل المشكلات، واستراتيجيات حل المشكلات، وخطوات حل المشكلات .وتحدثت في الفصل الثالث عشر والأخير عن تقويم العملية التعليمية وأهميته وفوائده والاختبارات المدرسية وأنواعها.
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير