اضغط ⬆️ ثم "إضافة للشاشة الرئيسية"
البث المباشر
صوت الأردن عمر العبداللات يطلق أغنيته الجديدة « الله يعمّر سوريا » إهداءً إلى سوريا وشعبها نقابة الصيادلة : في يوم الصيادلة العالمي، الصيدلي شريك رئيسي في التحديث الصحي والأمن الدوائي وفد وزاري أردني يختتم جولة في ألمانيا لبحث توسيع الشراكات الاستثمارية والمشاركة في المؤتمر الأردني–الأوروبي امين عربيات يكتب : ماذا سنفعل نحن... بعد خطاب جلالة الملك؟ شي جينبينغ يعقد جلسة مباحثات مع الرئيس األمريكي دونالد ترمب الخطاب العابر للقلوب والعقول والحدود شقيقة رئيس جامعة البلقاء سابقا الدكتور عبدالله الزعبي في ذمة الله الاحتلال: مقتل جنديين إسرائيليين بانفجار مسيرة للجيش شمالي غزة الوفد السياحي الأردني يستكمل برنامج عمله في اليابان بلقاءات رسمية ومباحثات للربط الجوي شي – ترامب وهندسة الطاولة (وسائط متعددة) شي يقول إن زوجين من حيوانات الباندا سيتخذان من حديقة حيوان أتلانتا موطنا لهما خلال أيام قليلة هاتفك ممتلئ رغم أنك لا تملك بيانات كثيرة .. أين اختفت المساحة؟ من يحتاج إلى لقاح الإنفلونزا ومتى يُفضل أخذه أسماك القرش تبارك أغرب طلب زواج في بريطانيا نزلات البرد تلاحق الأطفال في المدارس.. كيف تحمي طفلك؟ ‏شباب غماس لسمو ولي العهد : إحنا معك، وراك وبظهرك تحذير علمي جديد حول المصابيح الموفرة للطاقة وLED شي يقول إن الصين تعتزم دعوة 100 ألف شاب أمريكي لزيارتها بهدف التبادلات والدراسة على مدى السنوات الخمس المقبلة تركية تقتل خطيبها لرفضه الاستيقاظ مبكرًا لإتمام إجراءات الزواج الصفدي يؤكد لعراقجي ضرورة وقف الاعتداءات الإيرانية على الاردن

اعلان ضوابط النجاح والرسوب للطلاب ذوي الإعاقة

اعلان ضوابط النجاح والرسوب للطلاب ذوي الإعاقة
الأنباط -
الأنباط -أعلنت وزارة التربية والتعليم والمجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة اليوم الثلاثاء، عن وضع ضوابط خاصة بتقييم الطلاب ذوي الإعاقة البصرية والطلاب الصم والطلاب ذوي صعوبات التعلم وفقاً لأسس النجاح والرسوب المعدلة للفصل الثاني من العام الدراسي 2019-2020، حيث تم تعميم هذه المعايير من قبل الوزارة لتطبيقها فوراً من خلال المدارس والمعلمين المعنيين.
وقال المجلس في بيان، إن هذه المعايير جاءت لتحقق المواءمة بين ضرورة مراعاة ما واجهه هؤلاء الطلاب من تحديات في الوصول إلى المحتوى الأكاديمي الذي وفرته منصات التعليم عن بعد وبين ضمان إجراء عملية التقييم بناءً على أسس موضوعية وشفافة تأخذ بعين الاعتبار الأداء الكلي للطلاب مع وجوب توفير أدوات التقييم بأشكال ميسرة تتيح إمكانية الوصول والتواصل بين الطلاب والمعلمين وضرورة قيام كل معلم بتقديم تقرير فني مفصل حول عملية التقييم التي أجراها ورفعه إلى إدارة المدرسة والوزارة.
وأشار المجلس إلى أن هذه المعايير والضوابط تتضمن الأخذ بعين الاعتبار الأداء الكلي للطالب منذ بداية العام الدراسي ولغاية الآن والكم الفعلي الذي استطاع الطالب تحصيله ودراسته منذ بداية الأزمة ولغاية الآن.
كما تم إلزام المعلمين والمعلمات للطلبة الصم والمكفوفين بإرسال أدوات التقييم والأسئلة لطلابهم بأشكال ميسرة من خلال وسائل سهلة الوصول للطلبة المكفوفين مثل الواتساب وبرنامج ZOOM وللطلبة الصم من خلال المكالمات المرئية ومقاطع الفيديو المسجلة.
وتتضمن الاعتماد على تقييم الأداء الكلي للطلبة ذوي صعوبات التعلم منذ بداية الفصل الدراسي الأول وحتى تاريخ بداية الأزمة نظراً لعدم تلبية برامج التعلم عن بعد لاحتياجاتهم وصعوبة متابعتهم عن بعد وفقاً للخطط الفردية الخاصة بكل طالب وطالبة و الطلب من كل معلم او معلمة قاموا بتقييم الطلبة ذوي الإعاقة بإعداد تقرير مفصل يبين أدوات التقييم وطرق التواصل مع الطلبة ونتيجة التقييم ويتم رفعه الى إدارة المدرسة وإدارة التعليم في مركز الوزارة.
--(بترا)
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير