اضغط ⬆️ ثم "إضافة للشاشة الرئيسية"
البث المباشر
طبيبه ينتظره في مستشفى وهو يُفحص في آخر.. ماذا جرى لعمران خان؟ يصادف هذا اليوم الذكرى السنوية الحادية عشر لفقيد الاردن الشيخ عقاب ابورمان 'ابوصقر' بينها الطاقة الشمسية.. 3 عوامل تحدد أسعار الفضة في الأسواق الدولية بعد تهديد نتنياهو.. تركيا تعلق على قصف إسرائيل لأبو الظهور في سوريا مندوبا عن الملك وولي العهد… العيسوي يعزي الزعبي والحياصات الفيصلي يقلب الطاولة على الوحدات ويتأهل إلى نهائي كأس السوبر نجاح المرحلة الأولى لمشروع المناخ والمياه والصحة في الأردن يفتح آفاقًا لتمديده نشرة حمراء لنتنياهو.. تركيا تفتح باب الملاحقة الدولية القبول الموحد :74340 طلباً لبرنامج القبول الموحد لمرحلة بكالوريوس الملك يلتقي في بكين لجنة مراقبة وإدارة الأصول المملوكة للدولة الصينية أبوغزاله يعلن إطلاق «البوليتكنيك» العالمي الرقمي لتأهيل أجيال المستقبل 57 عاما على إحراق المسجد الأقصى مطالبات بإنصاف ومراجعة توزيع معلمين جدد في قصبة المفرق الأمن السيبراني يحذر من روابط احتيالية لنتائج التوجيهي ‏الملك يلتقي كبير المشرعين الصينيين في بكين ويؤكد أهمية تعزيز الشراكة الأردنية الصينية إتاحة نتائج الثانوية لطلبة الصف الحادي عشر عبر "سند" بالتزامن مع إعلان النتائج العودة إلى المدارس: 10 نصائح لمساعدة طفلك على بدء العام الدراسي باستعداد وثقة استخراج إبرة خياطة من معدة مراهق ضابط أمريكي يواجه اتهامات بعد مراقبته لزوجته 717 مرة احذر الـ«سكرين شوت» .. ثمنها ذاكرتك

عاجل..مذكرة نيابية تطالب بإنصاف طلبة الدبلوم المتضررين من إلغاء الامتحان الشامل

عاجلمذكرة نيابية تطالب بإنصاف طلبة الدبلوم المتضررين من إلغاء الامتحان الشامل
الأنباط -
 فايز الشاقلدي 
  وجّهت النائب راكين ابو هنية ، مذكرة رسمية إلى دولة رئيس الوزراء، دعا فيها إلى النظر في مطالب وشكاوى طلبة الدبلوم المتوسط المتضررين من قرار إلغاء الامتحان الشامل، وما ترتب عليه من آثار أكاديمية ومالية على شريحة واسعة من الطلبة.

وأوضحت ابو هنية ، في مذكرته أن تطوير المنظومة التعليمية يعد خطوة مهمة ومحل تقدير، إلا أن الإشكالية تكمن في تطبيق القرار بأثر رجعي على طلبة بنوا مسارهم الأكاديمي وخططهم الدراسية لسنوات وفق نظام قائم ومعتمد، كان الامتحان الشامل أحد متطلباته الأساسية لتحسين أوضاعهم الأكاديمية وتحقيق شرط التجسير.

وأشارت إلى أن مبدأ الاستقرار التشريعي والعدالة يقتضي عدم تحميل الطلبة تبعات تغييرات مفاجئة لم تكن قائمة عند التحاقهم بالدراسة، لافتاً إلى أن تطبيق القرار دون معالجة انتقالية عادلة قد يلحق ضرراً بعدد كبير من الطلبة، خصوصاً ممن تقل معدلاتهم عن 70% بفوارق بسيطة.

وبيّن أبو هنية أن اعتماد الساعات الحرة لرفع المعدل أصبح مضاعفاً مقارنة بما كان مطلوباً سابقاً، الأمر الذي يترتب عليه أعباء مالية كبيرة قد تصل إلى ضعف الكلفة السابقة، وهو ما يفوق قدرة كثير من الطلبة ويزيد من احتمالية انسحابهم ويهدد مستقبلهم الأكاديمي.

وفي إطار البحث عن حلول منصفة، أرفق النائب مجموعة من المقترحات التي وردت من الطلبة المتضررين، أبرزها:
تخفيض معدل التجسير لهم كإجراء استثنائي مؤقت.
عقد دورة انتقالية أخيرة للامتحان الشامل لمن يرغب.
استحداث آلية تقييم بديلة تضمن تكافؤ الفرص وعدم ضياع حقوق الطلبة المكتسبة.
تخفيض الرسوم المتعلقة بالساعات الحرة المطلوبة لرفع المعدل بما يتناسب مع القدرة المالية للطلبة.

وأكدت المذكرة أن الهدف من هذه المطالب لا يتمثل في تعطيل مسار الإصلاح التعليمي، وإنما في تحقيق العدالة وحماية الطلبة الذين وجدوا أنفسهم بين نظامين دون منحهم فرصة عادلة للتكيف مع التغيير.

واختتم النائب مذكرته بالتأكيد على ضرورة إيجاد معالجة انتقالية منصفة توازن بين تطوير التعليم وصون حقوق الطلبة المتضررين
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير