البث المباشر
بعد ليلة من الصمود.. النشامى إلى نصف النهائي لمواجهة السعودية المنطقة العسكرية الشرقية تحبط محاولة تسلل على إحدى واجهاتها فتح باب التقديم للدورة الأولى من جائزة زياد المناصير للبحث العلمي والابتكار الصحة العامة .. من خدمة اجتماعية إلى ركيزة أمن قومي الكهرباء الأردنية تؤكد سرعة استجابتها للبلاغات خلال المنخفض الجوي الأرصاد: تراجع فعالية المنخفض واستقرار نسبي على الطقس وزارة الإدارة المحلية تتعامل مع 90 شكوى خلال الحالة الجوية توقف عمل "تلفريك" عجلون اليوم بسبب الظروف الجوية إخلاء منزل في الشونة الشمالية تعرض لانهيار جزئي أجواء باردة في أغلب المناطق حتى الاثنين المصدر الحقيقي للنقرس دراسة : الاكتئاب الحاد مرتبط بخلل المناعة كيف يمكن لوضعية النوم أن تهدد الصحة الجسدية والعصبية؟ انطلاق مرحلة قرعة الاختيار العشوائي لبطولة كأس العالم فيفا 2026 إدراج شجرة زيتون المهراس على قائمة التراث الثقافي غير المادي الارصاد : تراجع فاعلية المنخفض الجمعة... التفاصيل للايام القادمة. الأردن والإمارات: ضرورة الالتزام بوقف النار في غزة وإدخال المساعدات 4 وفيات من عائلة واحدة بتسرب غاز مدفأة في الزرقاء الأرصاد: الأمطار تتركز الليلة على المناطق الوسطى والجنوبية وزارة الأشغال تطرح عطاء لإعادة إنارة ممر عمّان التنموي بالطاقة الشمسية

الوطني لتطوير المناهج يستقبل 256 مشاركة عبر منصته خلال الشهر الأول من إطلاقها

الوطني لتطوير المناهج يستقبل 256 مشاركة عبر منصته خلال الشهر الأول من إطلاقها
الأنباط - أعلن المركز الوطني لتطوير المناهج عن استقبال 256 مشاركة عبر منصته الإلكترونية المخصصة لتلقي الملاحظات والاقتراحات حول المناهج الدراسية خلال الشهر الأول من إطلاقها في التاسع من أيلول الماضي.
وأوضح المركز في بيان اليوم الاثنين، أن المشاركات شملت مختلف الفئات التربوية، حيث جاءت نسبة المشاركة الأكبر من المعلمين والمعلمات بنسبة 40.6 بالمئة، والطلبة بنسبة 28.1 بالمئة، ثم أولياء الأمور بنسبة 20.7 بالمئة، في حين بلغت نسبة المشرفين التربويين والخبراء نحو 5 بالمئة.
وأكد أن إطلاق المنصة يأتي ضمن جهوده لتعزيز قنوات التواصل مع الميدان التربوي وتمكين مختلف أطراف العملية التعليمية من الإسهام في تطوير المناهج بصورة تشاركية ومستدامة بما يواكب الاحتياجات الوطنية والتطورات العلمية والتربوية الحديثة.
وأشار الى أن جميع الملاحظات تُحال إلى فرق التأليف والتطوير المتخصصة لدراستها والتحقق من دقتها وملاءمتها، تمهيدا لإدخال التعديلات المناسبة في النسخ القادمة من الكتب المدرسية.
وثمن المركز تفاعل الميدان التربوي ومختلف فئات المجتمع مع المنصة الإلكترونية منذ إطلاقها، مؤكدا أن هذا الإقبال يعكس الوعي المتزايد بأهمية المشاركة المجتمعية في تطوير التعليم.
ودعا المعنيين بالعملية التعليمية إلى مواصلة تقديم آرائهم ومقترحاتهم عبر المنصة المتاحة على موقعه الرسمي (nccd.gov.jo)، تأكيدا على أن تطوير المناهج مسؤولية وطنية مشتركة تهدف إلى الارتقاء بجودة التعليم ومخرجاته بما يلبي تطلعات الطلبة ومتطلبات المستقبل.
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير