الأنباط - الانباط – شذى حتاملة
قال وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عزمي محافظة أن نظام تطوير المناهج في الوزارة يراعي الفئات العمرية ومستوى النمو العقلي للطفل، مشيرا الى أن مصفوفة المدارس توزع المواد من الروضة للصف الثاني عشر حسب العمر وحجم المادة.
وتابع حديثه إجابة على تساؤلات الأنباط، أن هناك فروقات فردية بين الطلبة داخل الصف تختلف عن صعوبة المناهج التعليمية، بينما المناهج المطورة تراعي قضية المراحل العمرية.
تساؤلات الأنباط جاءت اثر شكاوى عدة قدمها اولياء أمور طلبة المدارس حول صعوبة المناهج التعليمية للصفوف الخامس والسادس والسابع، موضحين بشكواهم ان هذا الأمر يوثر على تركيز الطلبة وفهمهم للمواد الدراسية ، ما يدفع الاهالي الى تعيين مدرسين خصوصين لابنائهم.
ودعوا خلال الأنباط الى ضرورة اعادة النظر في تصميم المناهج التعليمية وتخفيف الضغط على الطلاب واولياء الامور عل حد سواء.
وكانت الأنباط وجهت تساؤلات عدة خلال لقاء الوزير المحافظة مع ممثلي وسائل الإعلام في مؤتمر تحت عنوان"المسارات التعليمية والاختبارات الدولية"، بحضور وزير الاتصال الحكومي الدكتور مهند المبيضين في وزارة الاتصال الحكومي أمس.
الأمم المتحدة تدعو لزيادة دعم الدول المضيفة للاجئين
