كيف يُمكن الحفاظ على مناعة الأطفال مع العودة إلى الدراسة ماذا يحدث في الجسم عند التوقف عن استخدام الملح؟ التعمري يرفض عرض الشباب و يقرر الاستمرار مع مونبليه الفرنسي وزارة التربية والتعليم البحرينية ومنظمة اليونسكو يقيمان حفل تسليم جائزة اليونسكو - الملك حمد لاستخدام تكنولوجيات المعلومات والاتصال في مجال التعليم الاردني الكويتي وجمعية لجنة اليتيم العربي يوقعان اتفاقية تعاون الكايد: "الأردنية لتطوير المشاريع" دعمت 542 منشأة اقتصادية اردنية الانتخابات القادمة تكهنات ووقائع قمع الاحتجاجات في "إسرائيل" تكشف الوجه المظلم لحكومة الاحتلال مزارعون يشتكون: القرار مجحف.. و"الوزارة": نحمي المنتج المحلي ونمنع المنافسة غير العادلة لليمون العربي بريطانيا تعلق جزئيا صادرات أسلحة إلى إسرائيل منتخب الشباب لكرة السلة يخسر أمام نيوزيلندا الأُردن الهاشمي.. جاذب عالمياً.. تاريخ وحضارةً وثقافة وموقع سياحي الأمير مرعد يفتتح مركز بذور الأمل للعلاج والتأهيل يوم علمي بمستشفى الأميرة بديعة حول وفيات الأمهات خلال الحمل السعودية: إعادة تشكيل مجلس الشورى وهيئة كبار العلماء محافظ الطفيلة يلتقي السفير البريطاني الزميل عمر الزعبي الف مبروك الدكتوراة الأردن يشارك في الاجتماعات التحضيرية للمجلس الاقتصادي والاجتماعي الزعبي تترأس الاجتماع الثالث لفريق تنفيذ السياسة الصناعية 2024-2028 ولي العهد يلتقي زملائه في الكتيبة 101 المشاركين بـ سوفكس
عربي دولي

اتحاد الجامعات العربية : 15 مليون طالب وطالبة يلتحقون في الجامعات الأفريقية

اتحاد الجامعات العربية  15 مليون طالب وطالبة يلتحقون في الجامعات الأفريقية
الأنباط -
قدر أمين عام اتحاد الجامعات العربية الدكتور عمرو عزت سلامة عدد الطلبة الملتحقين في الجامعات الإفريقية بنحو 15 مليونا في حين يلتحق 230 مليونا في مؤسسات التعليم العالي المنتشرة في مختلف دول العالم .
وقال الدكتور سلامة خلال مشاركته في المنتدى الأفريقي للتصنيف الدولي الذي استضافته جامعة محمد السادس متعددة التخصصات بالمملكة المغربية أخيرا أن اقل من ثلث الطلبة الأفارقة مسجلين في التخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وأضاف سلامة في بيان صدر عن اتحاد الجامعات العربية اليوم انه وفقًا لأحدث تقرير لليونسكو للعلوم لعام 2021 ، تنفق إفريقيا 0.59 بالمئة فقط من الناتج المحلي الإجمالي على البحث والتطوير ، مقارنة بالمتوسط العالمي البالغ 1.79 بالمئة .
وتابع الدكتور سلامة " على الرغم من زيادة عدد الجامعات ، إلا أن التنمية البشرية والتنمية المستدامة لم تتأثر بشكل إيجابي في إفريقيا ، لكن معدلات البطالة ارتفعت لأنها لم تواكب احتياجات سوق العمل ".
وأشار إلى أن التحدي الحقيقي لأفريقيا هو القدرة على تطوير قطاع التعليم العالي من أجل الأهمية القارية في عالم تنافسي عالميًا داعيا الجامعات الأفريقية لتعزيز الاستدامة المالية والتغلب على اعتمادها الكبير على الدخل من الرسوم الدراسية للطلبة والإعانات الحكومية وتبني مفهوم الجامعة الريادية التي تسهم في إيجاد الحلول المناسبة للظروف المادية الصعبة التي تواجه الجامعات.
وبين ان التعليم العالي يلعب دورًا مهمًا في تزويد الأشخاص بمهارات الابتكار داعيا لزيادة فعالية التعلم القائم على حل المشكلات مقارنة بالمناهج التقليدية في التدريس حيث يتطلب التعلم القائم على حل المشكلات عادةً بأن يعمل الطلبة في مجموعات صغيرة لحل مشكلات العالم الحقيقي ، وهي طريقة فعالة لتطوير مهارات مختلفة خاصة بالانضباط وقابلة للتحويل من أجل الابتكار.
واكد سلامة أن الابتكار التكنولوجي هو سمة مميزة للبحث الأكاديمي، وهي الطريقة التي تُدرس بها الجامعات المرموقة ويتعلم الطلاب لتجهيز الخريجين للمنافسة في اقتصاد المعرفة داعيا الجامعات الأفريقية إلى تطبيق أنظمة إدارة التعلم المتطورة وزيادة فرصة التعاون مع شركاء البحث العلمي من جميع أنحاء العالم لزيادة جودة خريجها لزيادة قدرتهم على تطوير الأيدي العاملة في أفزيفيا وتحقيق النمو الاقتصادي المنشود.
--(بترا)
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير