"التربية" تدرس اعتماد التعرف إلى الوجه لتوثيق حضور الطلبة وغيابهم

أكد وزير التربية والتعليم عزمي محافظة، أهمية استكمال الاستعدادات للعام الدراسي المقبل، وضمان جاهزية مديريات التربية والتعليم، خاصة فيما يتعلق بالمسارين الأكاديمي والمهني التقني، مشددًا على ضرورة توفير بيانات دقيقة ومبكرة تسهم في اتخاذ القرارات المناسبة.

جاء ذلك خلال لقائه، الأحد، رؤساء أقسام التخطيط التربوي والتعليم المهني في مديريات التربية والتعليم، بحضور أمين عام الوزارة للشؤون الإدارية والمالية سحر الشخاترة، ومدير إدارة التخطيط الدكتور فيصل الهواري، ومدير إدارة التعليم المهني والإنتاج المهندس إبراهيم الرماضنة، ومدير إدارة مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات المهندس منيب طاشمان.

وأشار محافظة إلى أن الوزارة تدرس، بالتعاون مع شركات الاتصالات، آلية لرصد حضور الطلبة وغيابهم باستخدام تقنية التعرف إلى الوجه عبر كاميرات توضع على مداخل الغرف الصفية، بما يسهم في تعزيز الانضباط المدرسي.

وقال محافظة إن الوزارة وزعت رابطًا على طلبة الصف التاسع لتحديد رغباتهم بالالتحاق بالمسارين الأكاديمي أو المهني، مبينًا أن توزيع الطلبة سيتم وفق الرغبة أولًا، ثم وفق التحصيل الأكاديمي في الصفوف السابع والثامن والتاسع، مع اشتراط ألا يقل عدد الطلبة في الشعبة المهنية عن 20 طالبًا، بما يضمن العدالة ويحد من التشوهات في توزيع الطلبة على التخصصات.

وأشار إلى أن عدد شعب التعليم المهني يبلغ 977 شعبة، لافتًا إلى أن الإقبال على التعليم المهني ارتفع إلى 17 بالمئة، مع تطلع الوزارة إلى زيادة هذه النسبة من خلال تعزيز التوجيه والإرشاد المهني وتوعية الطلبة وأولياء الأمور بالفرص التي يوفرها هذا المسار، خاصة في ظل الطلب المتزايد على التخصصات المهنية في سوق العمل.

وأكد أن الوزارة توفر دراسة التخصصات المهنية مجانًا، في حين تصل كلفتها في القطاع الخاص إلى ما بين خمسة وستة آلاف دينار، داعيًا إلى استثمار الطاقة الاستيعابية للمدارس، وتزويد الوزارة خلال أسبوعين بتصور واضح لأعداد الطلبة والشعب استعدادًا للعام الدراسي الجديد.

وأوضح أن تخصصات الهندسة شهدت العام الماضي وجود قرابة ألفي مقعد جامعي شاغر، بما يؤكد توافر فرص القبول أمام خريجي التعليم المهني، إلى جانب وجود تخصصات فنية قريبة من الهندسة تتيح آفاقًا واسعة للدراسة الجامعية والعمل، فضلًا عن استقطاب الكليات العسكرية للتخصصات الهندسية.

وبين أن مناهج التعليم المهني تعتمد على التطبيقات العملية والمشروعات التي تسهم في تنمية مهارات الطلبة وتأهيلهم لسوق العمل، مشيرًا إلى أن تخصصات تكنولوجيا المعلومات والهندسة والضيافة سجلت أعلى نسب الإقبال على مستوى المملكة.

وفيما يتعلق بالنقل المدرسي، قال محافظة إن الوزارة بدأت تنفيذ المرحلة الأولى من المشروع بكلفة بلغت 5 ملايين دينار، موضحًا أن قرابة 10 آلاف طالب من المسارين الأكاديمي والمهني سجلوا للاستفادة من الخدمة، مع التوجه إلى التوسع فيها وفق الإمكانات المتاحة.

وأضاف، أن الوزارة ستعمل، بالتعاون مع مركز تطوير المناهج، على تطوير مناهج اللغة الإنجليزية الخاصة بالتعليم المهني بما يتناسب مع طبيعة التخصصات المختلفة، مؤكدًا شمول معلمي التعليم المهني بجائزة الملكة رانيا.

ولفت إلى أن الوزارة ستراجع منهاج التخصص الزراعي ليشمل موضوعات في الأحياء والكيمياء والكيمياء الحيوية، بما يتيح لخريجيه استيفاء متطلبات القبول الجامعي في تخصص الطب البيطري.

وأكد أن طلبة مدارس وكالة الغوث يمكنهم الالتحاق بالتعليم المهني، كما تطبق تعليمات الوزارة الخاصة بهذا المسار على مدارس الثقافة العسكرية.

وشدد محافظة على ضرورة تحقيق التوازن في توزيع الطلبة بين الحقول الأربعة، بحيث لا تتجاوز نسبة الملتحقين بأي حقل 30 بالمئة، مبينًا أن نسبة الإقبال على الحقل الصحي بلغت 35 بالمئة، فيما تعمل الوزارة على تعزيز الإقبال على حقل العلوم وتكنولوجيا المعلومات، بالتعاون مع مديريات التربية والتعليم ومديري المدارس، بما يحقق العدالة في توزيع الطلبة ويلبي احتياجات سوق العمل.

ودار خلال اللقاء نقاش موسع، أجاب خلاله الوزير عن استفسارات وملاحظات المشاركين، الذين أكدوا التزامهم بتنفيذ خطط الوزارة وبذل الجهود لإنجاح برامج التعليم المهني والأكاديمي.