الأنباط -
أكد رئيس سلطة منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة نايف حميدي الفايز على أهمية تعزيز وتطوير البيئة الجاذبة للاستثمار التي تعد عنصراً مهماً في جذب الإستثمارات والمستثمرين المحليين والدوليين لمنطقة العقبة، جاء ذلك خلال زيارته لمدينة العقبة الصناعية الدولية، يرافقه نائب الرئيس مفوض الاقتصاد والسياحة م. حمزة الحاج حسن، حيث كان في استقبالهم الرئيس التنفيذي لمدينة العقبة الصناعية أديل يان.
وقال الفايز أننا نعتز بالشراكة الإستراتيجية مع مدينة العقبة الصناعية حيث تسعى السلطة ضمن استراتيجيتها إلى تقديم كافة التسهيلات اللازمة للمستثمرين والدعم لتطوير وتنمية الإستثمار، وجذب المزيد من الاستثمارات الإقليمية والعالمية لجعل العقبة وجهة إستثمارية عالمية وأنموذجاً للتنمية المستدامة في المنطقة، ما يعزز من التنمية الاقتصادية والإجتماعية ويوفر فرص عمل جديدة للشباب في مدينة العقبة.
واستمع الفايز خلال زيارته إلى إيجاز قدمته يان، حول مدينة العقبة الصناعية الدولية، و قالت أننا نتطلع لجذب المستثمرين للاستثمار في المدينة التي تتمتع بامتيازات خاصة محلياً وإقليمياً و موقعا استراتيجياً مميزاً حيث تقع بالقرب من مطار العقبة الدولي وعلى بعد 15 كم من الموانىء ضمن منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة والميناء البحري الوحيد في الأردن بمساحة تبلغ 1.7 مليون م2 و أوضحت أن إجمالي الإستثمار تجاوز مبلغ 750 مليون دولار ، وتوفير ما يقارب 8 آلاف وظيفة مباشرة و محلية .
مؤكدة أن المستثمرين المتواجدين في مدينة العقبة الصناعية الدولية يتمتعون بكافة مزايا وحوافز الإستثمار الممنوحة عبر النظام القانوني الخاص بمنطقة العقبة الاقتصادية الخاصة.
وفي السياق ذاته ، ذكرت يان أنه تم أيضاً إنشاء مدينة القويرة الصناعية، والتي تعد من أبرز المشاريع وقصص النجاح التنموية في المنطقة، تسعى لجذب إستثمارات متنوعة في العديد من القطاعات الصناعية ستوفر ما لا يقل عن 6.5 آلاف فرصة عمل للشباب الأردني، ما يعزز من النمو الاقتصادي المحلي وتحسين مستوى المعيشة في المنطقة.
وخلال جولته، زار الفايز خمسة مصانع رائدة في المدينة الصناعية، في مجالات الصناعات الغذائية، والألبسة، والصناعات المعدنية الثقيلة، وأطلع خلالها من المعنيين على العمليات الإنتاجية والخطط المستقبلية لكل مصنع، مشيدين بما توفره المدينة من بنية تحتية وخدمات متنوعة وتسهيلات تدعم عملياتهم
وفد من مجلس محافظة المفرق يلتقي بوزير التربية والتعليم.
