اضغط ⬆️ ثم "إضافة للشاشة الرئيسية"
البث المباشر
القبض على مطلوب متوارٍ عن الأنظار بحقه 5 طلبات ومحكوم بالسجن 20 عاماً شرق العاصمة سلطة العقبة تعقد الحلقة التشاورية الثانية لمراجعة دراسة تقييم الأثر البيئي لمشروع إعادة تأهيل وتوسعة مركز حدود الدرة الحسين وهندسة الثقل الإقليمي الأمن العام يطلق الحملة الوطنية للتدقيق على صلاحية المركبات استعداداً لفصل الشتاء معرض عمان الدولي للكتاب يشهد حفل توقيع القصة الجديدة "تينة وفروتي"للشيخة الأديبة سارة طالب السهيل في موسم الانتخابات.. لماذا نخرج أسوأ ما فينا؟ التعليم والاحترام الشمس لا تُغطى بغربال .. عمان الأهلية تتصدّر الجامعات محلياً وتعتلي أفضل المراتب العالمية محاضرة علمية متخصصة تبحث تطبيقات النانوتكنولوجي وآفاقها المستقبلية طقس معتدل اليوم وانخفاض ملموس الثلاثاء دراسة نفسية تكشف مفاجأة: صوتك يرسل معلومات عنك لا يكشفها وجهك أو جسدك صدفة تفك خيوط الجريمة .. كيف أدين 3 محامين في صفقة بيع قصر السفارة السعودية؟ فريق "إمكان الإسكان" يشارك في فعاليات مهرجان الطفولة بمركز زها الثقافي تطبيق ريفلكت من البنك العربي يقدم خدمة تداول العملات الرقمية بالتعاون مع Fuze الهيئة المستقلة تعلن النتائج النهائية لانتخابات غرف الصناعة (اسماء) “مصيدة الزوجين”.. استدراج الضحية بين الإيقاع والابتزاز هل يمهّد ارتفاع الديزل لموجة غلاء جديدة في الأردن؟ رواية «وتفتح الجوري» للكاتبة عبير جوابرة (رواية فلسطين) Umniah by Beyon Brings Healthcare Leaders Together to Strengthen Cyber Readiness and Resilience أمنية، إحدى شركات Beyon، تجمع قيادات القطاع الصحي لتعزيز جاهزيتها لمواجهة التحديات السيبرانية المتسارعة

التربية ترعى مؤتمر برمجية التعليم وتعزيز الثقافة للمتسربين

التربية ترعى مؤتمر برمجية التعليم وتعزيز الثقافة للمتسربين
الأنباط -
أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عزمي محافظة، أهمية الجهود المبذولة من الشركاء الداعمين لوزارة التربية في مجال تنفيذ البرامج والمشاريع التعليمية كافة، وفقًا لأولويات العمل الوطني، والأهداف الواردة في خطة الوزارة الاستراتيجية للأعوام 2018-2025.
جاء ذلك في كلمة ألقتها مندوبةً عنه مديرة إدارة التعليم الدكتورة نوال أبو ردن، خلال مؤتمر إطلاق برمجية إدارة التعليم لبرنامج تعزيز الثقافة للمتسربين الذي طورته مؤسسة "كويست سكوب" للتنمية الاجتماعية بدعم من مؤسسة عبدالعزيز الغرير/ صندوق تعليم اللاجئين.
وأضاف أن المشروع يهدف إلى توفير التعليم للأطفال والشباب الملتحقين ببرنامج تعزيز الثقافة للمتسربين، وتعزيز إدماج التكنولوجيا في التعليم ضمن قالب يمتاز بالريادة والحداثة والفاعلية.
وأشاد المحافظة بالجهود التي تبذلها مؤسسة "كويست سكوب" في مجال توفير الدعم الفني لبرنامج تعزيز الثقافة للمتسربين، وتطوير قاعدة بياناته، وبناء منصة التعلم الإلكتروني لتوسيع وإثراء برنامج تعزيز الثقافة للمتسربين.
وقال المدير التنفيذي لـ "كويست سكوب" معن ريان، إنه منذ عام 2004 بدأ التعاون بين الوزارة والمؤسسة في تصميم وتنفيذ برنامج تعزيز الثقافة للمتسربين الذي يستهدف الأطفال المتسربين في المدارس وفقدوا حقهم في العودة إلى التعليم النظامي.
وأشار إلى أنه خلال سنوات العمل المثمر جرى تطوير منهجية خاصة وتطوير مناهج لتتناسب مع الفئة المستهدفة للبرنامج الذي يقدم فرصة ثانية للأطفال، ويمنح خريجيه وثيقة تعادل الصف العاشر تمكن الطفل من الالتحاق ببرامج مهنية ضمن مؤسسة التدرب المهني.
وقالت ممثلة مؤسسة عبدالعزيز الغرير للتعليم دانا الدجاني، من جهتها، إن التعليم مسيرة مستمرة مدى الحياة لإكساب المعرفة والمهارات، لكنه يواجه في بعض المجتمعات عوامل تشكل حواجز ضد استكمال تعليم الأطفال.
وبينت أن من أهداف المؤسسة، توفير التعليم للطلاب المتسربين ومنحهم المرونة في التعليم، وتعزيز القدرات والمهارات العلمية والأكاديمية وإعطاء فرص أكثر في المستقبل.
وعرض مدير مشروع توسيع وإثراء التعليم غير النظامي/ تعزيز ثقافة المتسربين في مؤسسة "كويست سكوب" الدكتور احمد شديد، لبرمجية إدارة التعليم الخاص ببرنامج تعزيز الثقافة للمتسربين.
وقدم، خلال العرض، شرحاً لطريقة العمل والتنسيق التي قامت بها المؤسسة والجهات المشاركة في البرنامج من مديريات تربية وغيرها وصولاً إلى تفعيل المشروع وإثرائه لتطوير فلسفة التعليم عن بعد.
ويخدم برنامج تعزيز الثقافة للمتسربين، الذين انقطعوا عن التعليم النظامي وتتراوح أعمارهم بين 12-18 عاماً، بحلقات دراسية لعامين ضمن ساعات دراسية مرنة، للحصول على وثيقة تعادل الصف العاشر، تمكن الخريجين من البرنامج من الالتحاق بفرص التعليم النظامي أو التدريب المهني.
واستكمل المشاركون في المؤتمر جلسات نقاشية حول الدروس المستفادة من تطبيق برمجية إدارة التعليم والفرص المتاحة للملتحقين بتوجيه مساراتهم في التعليم.
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير