البث المباشر
الصين والولايات المتحدة تعقدان محادثات صريحة ومتعمقة وبناءة بشأن القضايا الاقتصادية والتجارية الزراعة ومكافحة الأوبئة توقعان مذكرة لتعزيز نهج "الصحة الواحدة" إصابة ناقلة نفط بـ"مقذوف مجهول" قرب سلطنة عُمان الجمعية الأردنية للماراثونات تفتح باب التسجيل لبرومين ألتراماراثون البحر الميت 101.8 دينار سعر الذهب عيار 21 في السوق المحلية الثلاثاء إعلام إسرائيلي: الجيش استهدف أمين المجلس الأعلى للأمن القومي الإيراني علي لاريجاني ‏محاضرة متخصصة بعنوان "بين العلم والعلمانية والدين مقتل شخص إثر سقوط شظايا في أبوظبي عقب اعتراض صاروخ باليستي رئيس المنظمة البحرية: مرافقة السفن لن تضمن مرورا آمنا عبر المضيق الملك في الإمارات الدلالة والرمزية مخابرات الحرس الثوري الإيراني تلقي القبض على 10 أجانب بتهمة التجسس اجواء لطيفة اليوم وانخفاض ملموس الخميس دراسة لمدة 43 عاماً على القهوة والشاي تكشف مفاجأة سارة أداة في "أندرويد" تحميك في حالات الطوارئ هيفا وهبي توجه رسالة مؤثرة : “كيف ما كنت بحبك” الأرصاد : ارتفاع تدريجي يعقبه أمطار رعدية وحالة من عدم الاستقرار مساء الأربعاء وزارة الداخلية الكويتية: كشف مخطط تخريبي وضبط خلية مرتبطة بحزب الله الدكتور زهير مطالقة في ذمة الله خداع العناوين وحرائق الوهم.. متى تُحاسب منصات العبث بالأمن الوطني؟ تأثيرات الحرب على الاقتصاد الاردني

اختتام سلسلة لقاءات الرزاز مع طلبة الجامعة الأردنية

اختتام سلسلة لقاءات الرزاز مع طلبة الجامعة الأردنية
الأنباط -
نظّمت الجامعة الأردنية ممثّلةً بمركز الدراسات الاستراتيجية "برنامج القيادة" الذي يتضمن سلسلة لقاءات متعددة مع مسؤولين سابقين؛ لإطلاع طلبتها على تجاربهم والتحديات التي واجهتهم، بهدف الاستفادة منها والوقوف على كيفية إدارة بعض الملفات الحيوية، لتُختتم اول اللقاءات أمس الأول بعد ثلاث جلسات تحدّث فيها رئيس الوزراء السابق عمر الرزاز. 
وعرض الرزاز خلال لقاءاته الثلاثة مع طلبة الجامعة الأردنية تجربته في العمل العام، عارِضًا في اليوم الأول "دراسة حالة الضمان الاجتماعي"، حيث عمل الرزاز مديرا للضمان الاجتماعي بين أعوام 2006-2010، أما اليوم الثاني فقد شهد عرض الرزاز لتجربته وزيرًا للتربية والتعليم، أما اليوم الأخير فتناول فيه السياسات الاقتصادية وتجربته رئيسًا للوزراء. 
واستعرض الرزاز في ملف مؤسسة الضمان الاجتماعي تجربة تعديل قانون الضمان، والذي كان ضروريا للحفاظ على أموال المؤسسة، مشيرًا أيضًا إلى أهم المعيقات التي واجهتها، وأكبر الدروس المستفادة من تلك التجربة. 
أما الملف الثاني المتعلّق بتجربته وزيرًا للتربية والتعليم، فقد أكد خلاله الرزاز أن تطوير الثانوية العامة وامتحانها في الأردن يواجه تحديات سواء على صعيد المرحلة الأساسية أم على صعيد المرحلة الثانوية، وأنّه بالإمكان إيجاز تلك التحديات التي تواجه تطويره في ثلاث نقاط رئيسة، الأولى تتمثّل بتقبُّل التغيير بحد ذاته، أمّا الثانية فتتركّز في الحاجة المُلحّة اليوم، ونحن في خضم الثورة الصناعية الرابعة، إلى الانتقال من الفهم السطحي والعابر للمواد إلى التعمق والتخصص والتفكير الناقد والإبداع، وبالتالي، حسب الرزاز، فقد بات ضروريًّا خفض العدد الكبير من المواد المفروضة على الطلبة حتى يتسنّى لهم التركيز والتعمق فيها بشكل تفاعلي وتطبيقي في الآن ذاته، أما التحدي الثالث فعِمادُه التخلي عن القرارات المتعلقة بمستقبل أبنائنا الطلبة، إذ ليس المطلوب تركهم وشأنهم بالمطلق، لكن أن نسمح لهم باكتشاف ميولهم المهنية والعلمية وأن نعزز قدرتهم على اتخاذ القرار وتحمل المسؤولية. 
أما الملف الثالث الذي تناول فيه الرزاز أثناء اليوم الأخير تجربتَه رئيسًا للوزراء، فقد تطرّق خلاله إلى السياسات الاقتصادية والأسباب الموجبة لمشروع قانون ضريبة الدخل المُعدّل، ومشروع قانون النزاهة ومكافحة الفساد المُعدّل لسنة 2018. 
وكان الرزاز قد حاور الطلبة واجاب عن اسئلتهم في محاور متعلقة بالدولة وشؤون الشباب وغيرها من القضايا.
© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير