اضغط ⬆️ ثم "إضافة للشاشة الرئيسية"
البث المباشر
"الأعلى لحقوق ذوي الإعاقة" يحصل على اعتماد دولي لمعاييره الوطنية حتى 2030 مديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية تبحث توظيف الذكاء الاصطناعي لتعزيز جودة التعليم عطية يطالب الحكومة بإعادة النظر في أسعار المحروقات البنك الأردني الكويتي ومؤسسة إنجاز يوقعان اتفاقية لإطلاق برنامج "طريقي إلى النجاح" رئيس هيئة الأركان يزور قيادة سلاح الجو الملكي إدارة مكافحة المخدرات تطلق حملة أمنيّة وتوعوية ضد مادة الكريستال القاتلة والمخدرة العدوان: استضافة نجوم "النشامى" في أكاديمية بناة الغد ترسخ ثقافة القدوة وتحفز الأطفال على تحقيق طموحاتهم مجلس النواب يُقر "تنظيم العمل المهني" محمية العقبة البحرية على قائمة التراث العالمي… إنجاز وطني يفتح آفاق المستقبل رئيس الوزراء: الأشهر المقبلة ستشهد بدء تنفيذ الناقل الوطني والسكك الحديدية المياه تطلق استراتيجية النزاهة ومكافحة الفساد بالتعاون مع الـ (GIZ) عمّان الأهلية تَتَصدّر بالمركز الأول على مستوى الجامعات الأردنية بمسابقة FinTech Rally 2026 الاستراتيجية الإمبريالية الأمريكية: هل تقود واشنطن مشروعاً لإضعاف روسيا وإيران والصين؟ القضاء العراقي يضبط 27 مليار دينار جديدة في قضية الجميلي الجيش يحبط محاولة تهريب كمية كبيرة من المواد المخدرة بواسطة بالونات البودكاست السياسي… بين توثيق الحقيقة وصناعة البطولة الكرتونية العقبة… عندما تتحول البيئة إلى قوة وطنية دوري المحافظات الثلاث..... ! الاقتصاد الرقمي: تحديثات جديدة على "سند" لتسريع الخدمات وتوسيعها جدلية العفو العام في الأردن: متى تلتقي الرحمة بالعدالة دون أن يُهدر الحق؟

أطفالُ الحروب و ما يعانونه من اضطرابات

أطفالُ الحروب و ما يعانونه من اضطرابات
الأنباط -

 

عمان- الانباط - وسيم أبو جودة*

 

إن الأطفال في البيئات المضطربة  كالتي تعاني من الحروب و النزاعات و الذين تعرضوا لإنتهاكات الحرب بشكلٍ مباشرٍ من خلال قصف منازلهم أو هدمها أو الإعتقال أو القتل لذويهم أو بشكل مباشر من خلال المشاهدة للإنتهاكات من التلفزيون غالباً ما يميلون للعنف و تغير عام في المزاج و فقدان للشهية و الشعور بعدم الاستقرار و إضطراب النوم و القلق و الكآبة و الحزن و الخوف و عدم المبادرة و التردد و تشتت الذهن و ضعف الذاكرة و التذكر خاصة ما يتعلق بالدراسة.

وهم تبعاً لذالك بحاجةٍ الى اليات الدعم النفسي و التي تتمثل في توفير الآمان للأطفال و إعادة ترسيخ الشعور بالحماية من خلال تقديم الخبرة التعليمية لهم في أماكن آمنة قدر المستطاع.و يضاف الى ذالك ممارسة الانشطة اللامنهجية و الترفيهية في المدرسة من خلال المسرح و الإذاعة المدرسية و ...الخ.

كما و يجب مساعدتهم في فهم إنطباعاتهم و ردود آفعالهم اتجاه المواقف و الخبرات الصادمة كالتحدث للطفل عما يخيفه او تشجيع الطفل عن التحدث عن الاحلام الليلية او عن امنياته في الحياة  ، بالإضافة لتوجيه الطفل الخائف الى قصص اطفال تجاوزوا الخوف .

*هذه المادة بدعم من الانباط و بالتعاون مع مبادرة إسأل الإخصائي النفسي

© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير