البث المباشر
98.4 دينار سعر الذهب عيار 21 بالسوق المحلية علمنا والنشامى: حين تصبح الرياضة نبضاً للهوية الوطنية في يوم العلم مركز البحوث الدوائية والتشخيصية في عمّان الأهلية يستقبل وفدًا من المركز الأردني للتصميم والتطوير كلية الحقوق في عمان الأهلية تنظم جلسة حوارية حول نظام ممارسة الأنشطة الحزبية الطلابية التلهوني : تخفيض الرسوم على المواطن في حال استخدام خدمات كاتب العدل الالكترونية تجارة عمان: شبكة الأعمال الأردنية–السعودية انتقلت من الفكرة إلى التنفيذ وتستهدف شراكات استثمارية أيلة تشارك أبناء الوطن الاحتفال بيوم العلم الأردني هيئة مستثمري المناطق الحرة تحتفي بيوم العلم ‏شي يحث على تنسيق استراتيجي أوثق وأقوى بين الصين وروسيا للدفاع عن مصالحهما المشروعة والحفاظ على وحدة دول الجنوب العالمي رئيس الوزراء: بفخر واعتزاز نحتفل اليوم بعلمنا الأردني القوات المسلحة تدعو المكلفين بخدمة العلم الدفعة الثانية لعام 2026 لمراجعة منصة خدمة العلم "سلطة العقبة": تسريع تطوير البنية الرقمية لاستقطاب الاستثمارات التكنولوجية العالمية وزير التربية: يوم العلم محطة لتعزيز الانتماء وترسيخ قيم الولاء في نفوس الطلبة المومني: مشروع سكة حديد ميناء العقبة تحول استراتيجي في قطاع النقل واللوجستيات بتوجيهات ملكية .. الأردن يرسل قافلة مساعدات جديدة إلى لبنان الأردنية للبحث العلمي:العلم الأردني راية الكرامة ومسيرة وطن لا تنكسر ولي العهد يحتفل بيوم العلم مع ابنته الأميرة إيمان أجواء غير مستقرة مع أمطار رعدية حتى الجمعة وانخفاض ملموس السبت الأردن يعزي تركيا بضحايا حادث إطلاق نار في مدرسة زين تبدأ احتفالاتها بيوم العلم بإضاءة مبانيها بألوان العلم

أطفالُ الحروب و ما يعانونه من اضطرابات

أطفالُ الحروب و ما يعانونه من اضطرابات
الأنباط -

 

عمان- الانباط - وسيم أبو جودة*

 

إن الأطفال في البيئات المضطربة  كالتي تعاني من الحروب و النزاعات و الذين تعرضوا لإنتهاكات الحرب بشكلٍ مباشرٍ من خلال قصف منازلهم أو هدمها أو الإعتقال أو القتل لذويهم أو بشكل مباشر من خلال المشاهدة للإنتهاكات من التلفزيون غالباً ما يميلون للعنف و تغير عام في المزاج و فقدان للشهية و الشعور بعدم الاستقرار و إضطراب النوم و القلق و الكآبة و الحزن و الخوف و عدم المبادرة و التردد و تشتت الذهن و ضعف الذاكرة و التذكر خاصة ما يتعلق بالدراسة.

وهم تبعاً لذالك بحاجةٍ الى اليات الدعم النفسي و التي تتمثل في توفير الآمان للأطفال و إعادة ترسيخ الشعور بالحماية من خلال تقديم الخبرة التعليمية لهم في أماكن آمنة قدر المستطاع.و يضاف الى ذالك ممارسة الانشطة اللامنهجية و الترفيهية في المدرسة من خلال المسرح و الإذاعة المدرسية و ...الخ.

كما و يجب مساعدتهم في فهم إنطباعاتهم و ردود آفعالهم اتجاه المواقف و الخبرات الصادمة كالتحدث للطفل عما يخيفه او تشجيع الطفل عن التحدث عن الاحلام الليلية او عن امنياته في الحياة  ، بالإضافة لتوجيه الطفل الخائف الى قصص اطفال تجاوزوا الخوف .

*هذه المادة بدعم من الانباط و بالتعاون مع مبادرة إسأل الإخصائي النفسي

© جميع الحقوق محفوظة صحيفة الأنباط 2024
تصميم و تطوير